Projeto "FEIRINHA DO SABER"

Projeto "FEIRINHA DO SABER"


ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO

1. Identificação

Nome da Escola: E.E.E.F. JOSÉ ROSALES DOS SANTOS  Local: Nova  Estrela-RO.

Série:          4º   ANO - A                                              Número de alunos:     14

Professora envolvida: Arlete  Monteiro da Silva Rodrigues

           

2.  Definição do Tema

FEIRINHA DO SABER

           

3. Problemática a ser estudada

Trabalhar  de forma concreta e lúdica  buscando   evidenciar as relações comerciais existentes no cotidiano,  amplia o conhecimento dos alunos sobre o sistema monetário.

4. Justificativa

O sistema monetário está envolvido diretamente nas relações do cotidiano de todos. Sendo assim, o projeto  visa vivenciar com os alunos as situações comerciais existentes, visando  proporcionar aos alunos situações práticas envolvendo as quatro operações.

5. Objetivo (s)

Motivar os alunos no desempenho das atividades; Reconhecer a importância do sistema monetário nas relações comerciais. Realizar cálculos mentais; Resolver situações problemas envolvendo as quatro operações;   Ler e interpretar tabelas.

6. Conteúdos

Sistema monetário; tabelas, adição, subtração, multiplicação e divisão.

 

7. Disciplinas envolvidas

Matemática  e demais disciplinas.

8. Metodologia / Procedimentos

Através de aulas práticas, incentivos com cédulas de  dinheirinho de brincadeira.

9. Cronograma

O projeto será desenvolvido em duas fases:  1ª  FASE- 1ª bimestre de 2011: 1ª ETAPA: Apresentação do  projeto e construção coletiva de regras para pontuação  e entrega de  tabela para cálculos dos pontos (“dinheirinho”). 2ª ETAPA:  ao término de atividades realizadas pelos alunos, anotação os pontos obtidos, na sexta de cada semana realizar soma e entrega de “dinheirinho”.  3ª ETAPA: Organização de uma feira pela professora, onde os alunos farão suas compras. 2ª FASE:  3ª bimestre 2011, 1ª ETAPA:  Entrega de tabelas para pontuação.   PRODUTO FINAL: Organização de uma feira pelos próprios alunos.

10. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

Várias cédulas de todos os valores de “reais”,  papel, canetinha, produtos para serem vendidos e calculadora.

11. Registro do processo

Fotografias

12. Avaliação e Resultados esperados

A avaliação será observada durante todo o projeto, e na organização da feira e realizações dos trocos na hora das compras.

13. Divulgação / Socialização do Projeto realizado

Divulgação das fotos no blogger da professora Arlete.

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14. Referências Bibliográficas

PESSOA, Karina. ET ali. A escola é nossa. Matemática 4ano -  manual do professor, Ed. Scipione.2º Ed. 2011. São Paulo. www.advir.org.br/ministeriodacrianca

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